在社会工作学位学士

3学分

本课程向学生介绍了社会工作和社会正义的基础。学生们研究社会工作职业的历史，哲学基础和理论观点，并了解了主要社会福利问题的性质和原因。

3学分

本课程提供的社会问题和方案进行了深入的视角。学生发展社会福利事业的理解和社会政治政策对边缘人群的影响。考查学生的忽视和虐待方面有关的法律虐待受害者的实施社会福利制度和法律制度之间的关系特殊人群之间的联系，以及。

3学分

社会工作者通过道德和实践标准的准则持有先进的专业水平。学生学习如何在其工作中遵守这些道德和法律方面，保持适当的自我保健，并支持他们的纪律和责任，依赖于尊重客户自决，人权，多元文化和种族多样性。

3学分

3学分

本课程为学生准备的亲密工作关系的挑战。学生获得人体生长发育的理解在整个生命周期，一个多代的文化语境中运用发展心理学理论和生态的观点，以家庭和个人的生命周期。学生还可以了解寿命发展的方针，以人的发展的多学科的角度。创伤，失落，悲伤，暴力，无家可归，生活方式的改变，和性别问题的专门研究。生活的哲学，文化，医疗，心理和精神方面进行了探索，以及在儿童，青少年和成人和复杂性悲伤反应的评估工作的差异。

3学分

本课程着重于政治和经济力量和社会工作政策之间的关系，以及现行法律如何影响社会工作实务和社会工作中的社会正义的举措。

3学分

本课程为学生们致力于与儿童，成年人和家庭的社会工作实践。学生将先前的计划课程中获得的知识纳入了有效地与家庭合作的实践，并研究了文化规范对家庭系统的影响。

3学分

学生学会将社会工作理论和实践纳入群体级别的评估，评估和干预，以及如何评估群体需求并确定一组资源。学生获得专业技能，以启动群体的变化;了解社会分层问题;并管理组冲突，抵抗变化，以及克服抵抗的方法。

3学分

社会工作封装个人合作，支持有关国内和全球的社会问题，儿童面临的职业。这5周的课程为学生准备评估，报告和治疗虐待儿童的艰巨任务。

3学分

学生们学会倡导人权和社会正义，探索与由于种族，种族，文化，年龄，性别，性取向，能力，经济状况或其他因素为由的团体合作的多样化战略。学生学会认识到社会的结构和价值观如何可能压迫，疏远或边缘化的人口各种各样的细分。

3学分

学生学习社会工作的理论和实践在社区和各级组织相关考核，评估和干预，以及如何评估社会需要，确定社区资源整合。学生获得专业的技术为发起组织和社区的变化，了解社会阶层，冲突，变化性，克服阻力的方法的问题。

3学分

社会福利政策和立法进行了探索历史悠久的理由，实施和有效性方面。学生获得的概念和框架的理解来分析社会福利政策和方案，包括其对压迫和高危人群的影响。学生认识社会工作者的作用，变革推动者，学会倡导改善个人，家庭和群体的生活的社会福利政策。

3学分

在本课程中教授研究设计，数据集成，项目实施和评估的基本概念。预计学生将通过证明服务评估，专业贡献和介绍性方案开发的探索和注释对同行评审文献的声音科学方法的学习组成部分来传达他们的发现。

3学分

本课程为学生准备宏观层面的工作关系的挑战。学生获得的人组织和社区以及组成它们的组内的功能的理解。应用社会心理学角度团体动力学，利用在宏观环境研究人类行为的生态和交互作用的框架。学生还学习生态系统框架内注入赋权视角。学生将探讨有关全球化与关注的社会环境和环境正义问题，适用于自然和社会之间的相互关系。精神理念，自然的境界，恢复性司法和人权纳入之间的关系进行了讨论。

3学分

社会工作实践在广泛的环境范围内将社会福利理论纳入了政策分析。社会工作方法隐含是对经济和社会正义的承诺。学生学习如何利用他们必须执行的跨学科惯例的综合方法。

3学分

学生建立自己的专业价值，道德原则，实践方法，并在社会工作实务课程中学基础力量的能力。学生获得的高级社会工作的应用技能的理解。

3学分

3学分

一个swrk / 305的延续，这当然提供社区内的受监管通才实践的附加5周。

3学分

本课程提供了一个全面的检讨和通才框架，包括道德，批判性思维，多样性，人权，社会和经济正义，研究，政策和实践中的所有社会工作内容领域的合成。

3学分

本课程是学生的本科学习，一个完整的集成知识，技能，语言和社会工作者的实践示范之大成准备进入劳动力市场的全科医生。顶点是一个单独的项目，体现了学生的入学准备，这意味着学生可以管理客户的工作，继续教育，所有涉及的道德和法律标准，自我保健，宣传，以及基础研究和评估的要求。